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重磅| 朝阳凯文首届艺术毕业生捷报汇总

2020/04/20 作者:CKWA83028299

 

2020年,朝阳凯文学校录取成绩喜人。截止到4月17日,朝阳凯文学校首届艺术班毕业生14人共收获世界名校录取119封,其中不乏罗德岛设计学院,芝加哥艺术学院,帕森斯设计学院,中央圣马丁艺术学院等知名院校录取offer。累计获得奖学金总额累计超过80万元。

 

如果说一位学生的成绩是侥幸,那么全体学生的成绩单就是学校的实力了。

 

朝阳凯文之所以申请季硕果累累,得益于学校的全人理念、个性化发展路径、完整的课程体系、专业的大学指导等方方面面。

 

 

个性化发展路径

 

朝阳凯文珍视每个学生的天赋才能、个性、品格和能力,因此,提供了个性化的学习和升学路径:学术方向和特长方向。

 

 

朝阳凯文高中阶段发展路线图

 

如果学生选择学术方向,学校将提供融合了技能学习、服务项目以及传统学科课堂,确保课程的连贯性。9年级的学习项目衔接学生们在初中所掌握的技能和知识,10年级结束时学生将参加国际普通中学教育证书课程(IGCSE)特定学科的考试,为11-12年级开启国际文凭项目(IBDP)做好充分的知识积累和技能准备。2020年2月,朝阳凯文获得IBDP授权。2020-2021学年正式开启第一届IBDP班,两年后见证学术成果。

 

如果学生选择才艺方向,学校将提供融合了技能学习、艺术特长学习以及传统学科课程,确保课程的一贯性。9年级的学习项目衔接学生们在初中所掌握的技能和知识,10年级结束时学生将参加国际普通中学教育证书课程(IGCSE)中特定学科的考试。在10年级,学生将开始才艺、特长集训项目,通过许多专业和定制化的课程,为学生将来成为优秀的艺术家和音乐家做好充分的培养和准备。

 

完整的课程体系

 

 

朝阳凯文为每一学段的学生提供规范齐全的课程体系。

 

以国际艺术班为例,凯文为学生提供视觉传达、3D设计和服装&珠宝设计三大不同方向,遵循培生BTEC资格认证课程体系完成专业艺术课程,配有科学循序渐进英文课程和文化课程,帮助学生锻造硬核的专业技能以及全面的软实力。

 

G9九年级学生将以IGCSE课程为主要学习方向,但是相应会增多艺术学习课程,通过系统性的艺术基础学科知识培养孩子艺术表达能力,为升入高中艺术学段做足准备。

 

G10十年级为基础阶段(Basic Art),通过一系列造型基础、色彩课程和影像课程,致力于为学生夯实艺术基础、开拓艺术眼界和思维。

 

G11十一年级为工作室阶段(Studio Art),学生通过一系列分组课程,全面感知各大专业方向,如:建筑设计、平面设计等。经过深入专业学习、配合升学指导课程,进而选定升学方向。

 

G12十二年级将进入到BTEC预科学习阶段(Foundation),学生将深入到专业工作室,按照专业分组完成作品集创作,并与大学升学面试紧密衔接。

 

专业的大学升学指导

 

 

朝阳凯文学校从9年级开始,为学生提供完善的大学升学指导。大学升学指导办公室秉承全人教育的理念,帮助学生自主推动并管理大学申请之旅,最终为个人的高等教育目标肩负起责任。

 

大学升学指导为学生提供包括择校规划、材料准备建议、推荐信、大学学习计划准备、递交申请、预估成绩、参与大学介绍活动等各方面综合课程或指导,不仅节约了家庭在择校方面投入的精力和成本,更是在日常课程之中提早规划、有的放矢,从容地做好大学申请衔接。

 

以本届毕业生为例。朝阳凯文与全球TOP50艺术院校深度合作,2019年9月至2020年1月共邀请26所顶尖艺术院校访问朝阳凯文,和学生交流、探讨作品集、现场面试、现场录取,一站式完成艺术专业名校升学之路。

 

毕业生父母分享

 

本届毕业生赵昭,在此次申请季中共收获13封Offer,她的梦想学校伦敦艺术大学中央圣马丁艺术学院也向其抛出橄榄枝。中央圣马丁艺术与设计学院隶属于英国伦敦艺术大学,2020QS艺术与设计院校世界排名TOP2,其中服装设计专业全英TOP1。对此申请结果,赵昭母亲非常的开心,并和学校分享到:

 

这一次的留学申请结果蛮好的,孩子喜欢的几个学校都给她offer了,这对于赵昭三年高中生涯来讲是一个完美的句号,也是对未来一个很好的开始。在这里想想感谢学校的师生给予的鼓励和支持。

 

我们来凯文之前上过一年的国际高中,在那一年里孩子进步不大,排名中等。昭昭更喜欢手工类、创意类的东西,做起这些事情的时候,她热情有加,信心很足。于是在高一的下半年,我们就开始考虑往艺术高中的方向出发。经过大量的网上调查和上门拜访,我们最后锁定了朝阳凯文学校。

 

刚到朝阳凯文,孩子是一个美术生小白,绘画功力不深,跟课时不能很好地完成老师布置的作业。在老师们的帮助和鼓励下,经过半年的努力,她慢慢的适应了学习规律和节奏。到了高一下半年,赵昭就慢慢有所成就,有所展现,一点点的建立起对这个专业的信心。

 

进入到高二时,经过了前一年的摸爬滚打,这一年相对来说游刃有余一些。同时这一年通过各种学校活动,孩子的组织能力和社交能力得到了发挥,还获得了很多宝贵的友谊。到了高三孩子更加忙碌了。有了好的灵感,先整理出来再不断的去打磨它,完善它,再然后采购所需的耗材,制作产品、模型、调整、产品模型、电脑建模等等,每个步骤都有老师的点拨和引导,最后形成了满意的作品和作品集,在这里特别想点赞产品组的王牧老师,他特别的有责任心,有耐心。

 

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