3月14日是世界圆周率日，基于圆周率近似值3.14被看作是3月14日的缩写。自2019年起，朝阳凯文中学部数学教研组每年都会举办校园圆周率日系列活动，如今已走入第五个年头。从第一年的π Day展台到第二年讨论实际生活中圆的应用，从第三年的代数主题到第四年几何也可以很有趣，再到今年的数学解谜、对话AI，在圆周率日的庆祝活动中，老师们始终引导同学们去进行调研，并在今年邀请小学部五年级的同学们一起加入活动中，带领学生进行数学结果的探究。
π和派（pie）同音，所以数学组老师们也将这一主题贯彻到活动设计中，大家将创意融入教学，不仅设计π Day的图标，制作精美的文化衫，还准备了真实的派！这些趣味的活动不仅激发了孩子们的学习自驱力，让他们学会理解与表达，更将普通的数学元素融汇于生活，激发创新与思考，体会数学的美丽与浪漫。
下面让我们一起打开这奇妙的数学世界的大门吧~
在去年的圆周率日，同学们各显神通。他们使用图形设计软件创造Pi ，将数学专业词汇的图示标识和凯文标识相结合，票选出了最受欢迎的图案作为今年圆周率日的logo，并制作成文化衫。
老师们将数学与艺术结合，让同学们运用图像展现对数学的感知与理解，完成一个属于自己的有关π的记忆。
在准备π Day的过程当中，10余名学生们主动承担起志愿者的工作。她们帮助老师门搭建展台，并在活动当天进行数学活动和游戏的展示。她们在活动中，为挑战的同学们挑选合适的题目，并鼓励更多的同学参与到不同的环节中。小志愿者们将凯文品格融入到实际，不仅培养了自己的责任感，也锻炼了自己团队协作的能力。
数学解谜是同学们最喜欢的闯关环节。中学部数学组的老师们，精心为同学们准备了数独、KENKEN（聪明方格）、Binairo(黑白游戏)和Area Maze（面积迷宫）四大类数学游戏。
数学解谜的小游戏虽然看似玩法简单，但提供的数字却千变万化，不仅锻炼孩子们的脑力，更是时刻挑战孩子们的逻辑思维！
圆周率是祖冲之发现的吗？谁被誉为“中国数学史上的牛顿”？
勾股定理最早是由谁证明出来的？
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为了帮助中学生拓宽知识视野，获得更多的课外知识点，老师们精心设计了一系列数学百科问答，问题内容罗列万象，用生动活泼的提问增加了活动的趣味性，提高同学们开拓和观察认识世界的兴趣与能力。
对高年级的数学题跃跃欲试？那就来看看数学闯关吧。老师们设置了不同难度和等级的数学题给同学们进行挑战，从基础计算到数学表达再到问题解决，让同学们在不同难度的数学题中查漏补缺，让他们在趣味化、多元化的评测中丰富对知识点的认识与运用。
如何想出一个问倒AI的数学问题？你想不想自己设计一种谜题，如何表达让AI理解你的意思帮你实现？快来开动脑筋吧！随着人工智能的普及，对话式AI也引入到朝阳凯文的教学当中。设计一个难倒AI的数学问题，不仅需要同学们缜密的逻辑思维，也需要同学们进行大胆尝试和创新。老师们用技术赋能数学教学，也带动了教学更多的探索开发和应用实践。
营造富有创造性、正面积极、支持性的学习环境一直是中学数学教研组的目标。在开放学习空间里，数学组充分给予学生参与度，共建数学学习空间展示墙，让学生成为学习环境的设计者和参与者，在这种环境中，同学们会激发更高的学习自我效能和内驱力。与此同时，数学组与中学图书馆联动，推出数学书展。老师们将图书链接教学资源，以此激发数学科普类和思维类书籍的阅读，帮助同学们更好了解数学的知识延展和前世今生。
数学是美的，是长着翅膀飞的，是妙趣横生的。在朝阳凯文，老师们将数学知识体系中较为复杂的问题进行具体化处理，帮助学生们搭建知识的框架和逻辑，教导他们处理或筛选复杂的信息，运用数学中学到的知识解决生活中的实际问题，建立受用一生的思维能力。
March 14th is World Pi Day as it is considered an abbreviation of the approximate value of 3.14. Since 2019, the Mathematics Department of Chaoyang Kaiwen Academy has held a series of activities on Pi Day every year, and this year is the fifth year.
From the Pi Day booth in the first year to discussing the application of circles in real life in the second year, from the algebra theme in the third year to geometry in the fourth year, all the topics are interesting and engaging. In this year, teachers arranged activities including math puzzle solving and dialogue with AI. During the celebration of Pi Day, teachers always guide students to conduct research and lead students to produce mathematical results.
“Pi” and “pie” are homophones, so the teachers in the math group have also implemented this theme into the activity design. They have integrated creativity into teaching. They have not only designed Pi Day icons, made exquisite T-shirts, but also prepared real pies! “! These interesting activities not only stimulate children’s learning drive, let them learn to understand and express, but also guide them to integrate ordinary mathematical elements into life, stimulate innovation and thinking, and experience the beauty and romance of mathematics.
Let’s walk into this wonderful mathematical world together~
