近日，朝阳凯文3名同学参加了2022牛津学术云峰会。他们分别是12年级王浩宇、江泽楷和11年级的周沛锜同学。他们在牛津导师的带领下，围绕数学、分析化学、经济学三个领域，和来自全国的年轻人进行前沿深度学术研讨，并取得了突出成绩。

牛津学术峰会（Oxford Global Summit for Young Leaders，OGSYL） 由 Oxford Global 协会主办。Oxford Global 协会是由牛津大学校友组成的全球性学术组织，旨在为全球高中与大学生提供平等的、高质量的学术论坛机会，其团队成员主要由牛津大学毕业的科学家、工程师、语言学家、律师、古典文学家、哲学家和经济学家组成。牛津学术峰会是面向全球高中生的重要学术活动，每年在牛津大学校园内举行，今年由于疫情原因于线上进行。

接下来，让我们一起看看这三位同学的‘牛津’之旅吧！

12年级的王浩宇是朝阳凯文不折不扣的明星学霸。他曾是中国数独国家少年队的成员，在国际基因工程机器大赛、学术超级碗等多项国际赛事中拔得头筹。这次参加牛津学术峰会的他，不仅在数学领域彰显出卓越的素质，更是在峰会举办期间创立了数独社团，每天用一个半小时的时间，带领不同领域的12名青少年进行数独训练，运用从1-9的逻辑关系，去培养大家对数字的敏感度。

在其他的时间，Harry跟随牛津大学的导师和行业专家，通过学术讲座(lecture) 结合小班导师制(tutorial) 等牛津大学经典教学方式，进行深度的学术研讨学习，去解决现实世界问题：对2023-2025年新冠肺炎的感染数据进行预测。

“数学是人类最古老的学科。数学很有意思的点在于，数学是有答案的，你可以通过数学模型来理解和解决你面对的问题。比如你可以假定了一个条件，然后你进行想要逻辑证明，当证明过程或结论出现矛盾的时候，就证明你假定的条件错了”，Harry分享到，“在牛津学术峰会上，我们被要求去预估23-25年的新冠肺炎感染情况。那么我先假设在面对这个问题是，会有很多不同的因素去制约，比如这个地区的疫苗接种率如何、人口结构怎么样，是否开放旅游等条件，最后再通过查阅文献，确认不同制约条件的影响系数，最后确定数学模型，完成预测。之前我在校内上的数学课上，老师帮给我打下了非常好的基础和数学逻辑，所以这让我在面对更复杂的数学问题非常有信心”。

在最后，Harry不负众望拿到了Outstanding Student（杰出学员）的称号，但比起被认可，他更喜欢数学本身带给他的快乐，“数学本身很美妙，学数学的过程更像是一个去伪存真的过程。你知道答案在那里，你会一直努力的走向它”。

走在校园里，你可能很难把短发、娇小、清瘦、声音清脆的周沛锜（以下简称Peppy）和化学联系在一起。虽然母亲也从事化学相关的工作，但进入朝阳凯文之前，Peggy对化学可以说完全提不起兴趣。

9年级下学期转入朝阳凯文的她，在这里被点燃了学习化学的潜力。“最开始我的化学老师是Alice Geng”, Peggy分享道，“那时候她总是鼓励我，而且对我很有耐心。后来又遇上Edward,我们都习惯叫他教授。教授的知识非常渊博，他更像是个问题解答型的百科全书，不管我遇到什么样的化学问题，都可以找他得到解答”。

在今年的牛津学术峰会中，Peggy在化学领域和其他24名同学通过理解如何量化、分离和识别物质和元素走进分析化学领域，鉴定物质中含有哪些组分，物质由什么组分组成，测定各种组分的相对含量，研究物质的分子结构或晶体，并且跟随研究者了解目前最前沿的化学研究方法和分析方式，如：DNA 测序、芯片制造和纳米技术等。

在小组讨论中，Peggy带领组员，对固体、液体等不同形态的肺癌药物药性进行分析，并通过大量的文献阅读，去选取合适的化学分析仪器去研究新药，比如为什么要选取的GCMS气相色谱分析质谱法和NMR核磁共振这两种仪器去分析药物，它们分析药物成分为什么比其他仪器的功能性更全更适合，并最终拿到了Outstanding Student杰出成员的称号。

“人类生活的已知世界绝大部分物质都是由化学元素组成的，对于化学元素的分析与研究，有助于客观认识世界与物质变化的本质”，Peggy分享道，“有时候人们对‘化学’二字有着莫名的恐惧，但其实动手做化学实验的过程非常治愈。当两种化学试剂相遇，一件新的物质诞生，这是一种奇妙的体验。也许学习化学不能让我变成科学家，但能启发我的科学思维。在这种科学思维的启发下，很多复杂的问题才能徐徐展开”。

“加密货币、NFTs（Non Fungible Token）、算法……互联网的诞生为经济学打开一个全新的维度，也为虚拟经济市场的扩张创造了许多有利条件，但是“机遇”与“危机”往往是相互依存的”，Kai分享道，“因为我未来专业选择是经济类，所以学校老师推荐了我去参加牛津学术云峰会经济的这个课题。这次在牛津学术峰会上，我们要讨论的话题是通过虚拟经济与货币，探索21 世纪经济新形态，像我们熟识的比特币、这些都是虚拟货币的范畴。关于虚拟货币是否正确，我们都给不出答案，但我们在学习中，了解了虚拟经济发展的局限性，并尝试挖掘更多无限可能，同时也认识资产和货币的数字化如何影响当前国际经济体系”。

Kai之前一直是IB MYP的学生，没有学习过经济学，是在11年级加入朝阳凯文后在DP阶段才开始学习经济学的。

“我觉得经济学是一门很值得学习的科目。在DP阶段我们将会学习微观，宏观，国际贸易三个重点章节。经济学是一个文理结合的科目，是我很喜欢的学习的方式，这引发了我的思考的同时也让我学习到了比较实用的知识。”当谈起如何看待在凯文学习经济学这门学科时，Kai分享道，“学校提供了我认为值得推荐使用的软件叫做“Kognity” 这个软件里有我们对应的IB科目，以及textbook，还有pastpaper。我会使用Konity去进行预习以及复习。在课上我认为我的经济老师Mr.JohnWhitehead也非常的负责，是一个十分有实力的老师， 性格也十分的受到学生的喜欢， 该严格时严格该和蔼时也十分和蔼，上课的效率非常高效。“

虽然繁荣历来是经济学家关注的问题，但是在Kai看来，这里还要思考广义上的繁荣，包括与金钱无关的幸福来源，比如健康、气候变化和受教育的权利等。未来的他，想通过经济学去更好地认知世界，将经济和现实世界更好地结合起来，去做出属于他的一点点改变。

江泽楷和经济学教师John Whitehead

在牛津学术峰会中，朝阳凯文的3位同学，纷纷走出自己的舒适区，去经历了一场世界公民的探索之旅。他们用自己所学知识去解决人类遇到的实际问题，这源于他们世界公民的责任，也源于他们不曾停止对未知探索的脚步。

Recently, three CKWA students participated in the 2022 Oxford Global Summit for Young Leaders online. They are Harry Wang from G12, Kai Jiang from G12 and Peggy Zhou from Grade 11. Under the leadership of their Oxford tutors, they conducted cutting-edge in-depth academic discussions with young people from all over the country in the fields of mathematics, analytical chemistry and economics, and made outstanding achievements.

Oxford Global Summit for Young Leaders, known as OGSYL, is hosted by Oxford Global Association. Oxford Global Association is a global academic organization composed of alumni of Oxford University, aiming to provide equal and high-quality academic forum opportunities for high schools and college students around the world. Its team members mainly consist of scientists, engineers, linguists, lawyers, philosophers, and economists who graduated from Oxford University. OGSYL is an important academic activity for high school students around the world. It is held on the campus of Oxford University every year. This year, due to the epidemic, it was held online.

For the three students of Chaoyang Kaiwen Academy, this has been a hard but pleasant journey full of curiosity and exploration. They used their knowledge to solve practical problems encountered by human beings and learnt to understand the larger world.

Next, let’s take a closer look at the ‘Oxford’ trip of these three students!