在刚刚结束的第八期联合国全球聚焦培养计划中，朝阳凯文两名学生龚元坤和田婧曈就世界健康问题，在全球青年中脱颖而出，成功斩获培养计划的优秀学员，得到日内瓦首席教育官Aziel Goulandris的认可，并收获他的亲笔推荐信。

联合国首席教育官Aziel在写给田婧曈的推荐信中提及：“她是真正的全球公民……对全球的机遇和挑战有深刻的认识,我极力推荐她。”

在这认可的背后，是比别人付出更多的努力，是一段刻骨铭心的过程。但也意味着看见不一样的景色，拓宽认知的边界和人生的厚度。

Aziel为田婧曈撰写的推荐信

“Global UN Spotlight Training Program”简称UN Spotlight，也叫做联合国全球聚焦远程培养计划，是全球三大联合国国际组织官方青年发展项目之一，面向全球各国选拔代表队，以推进联合国可持续发展目标落地为主线，开展高强度浸入式科研。

UN Spotlight每月举办1 期，中国区每期只录取20人，全年录取200人，竞争可想而知之激烈。

这些被录取的来自全球各地的优秀中国青年将组成中国代表队共赴联合国，进行为期四周的培训，对话全球国际组织，获得来自经验丰富的联合国官员、外交官、科研人员等工作者的指导，进行深入了解、充分讨论、并发出属于中国青年的声音。

“因为是第一次参与联合国的项目，而且录取率极低，所以我想派我们的最强战队试一试”，Angela Li老师，中学部人文社科组长分享道。

李老师提到的最强战队，指的就是12年级龚元坤和11年级田婧曈。

龚元坤，朝阳凯文创校生，首届学生会男生主席，目前已收到美国宾州州立大学和匹兹堡大学的录取通知书。他组织并参与了各种学校活动；作为学生代表在全校做全英文演讲；举行慈善演出，为盲童福利院筹集善款4万元；参加Botball国际机器人大赛获得一等奖；进行戏剧表演，吉他也弹得很好。

田婧曈，去年加入朝阳凯文，就读于11年级，目前担任学生会副会长。她逻辑思维缜密，英文成绩极佳，在中学部晨会多次就反霸凌等社会问题进行宣传。在她的目标中，致力于帮同学更好的了解公正、平等的含义，积极投身于学校的学院文化建设。

“在凯文，我们有各种各样的机会去演讲、采访与其他人合作。学校的全人教育，也给我们很大的空间让我们去做自己想做的事，比如我在疫情期间为盲童举办的慈善音乐会活动，都获得了学校的大力支持。也正是这些，使我的经历和联合国的发展目标极为相似” ，龚元坤说道。

就这样，在Angela老师的指导下，孩子们很快收到了联合国的回信：

被正式录取为第八期联合国全球聚焦远程培养计划学员！

龚元坤被联合国全球聚焦计划录取

他们作为仅有的两名高中生，与其他几乎都是大学生的18位中国青年组成代表队，正式开始为期4周的训练。

参加UN Spotlight计划，不仅要有过硬的英语能力，还需要数据搜集、分析、论文撰写、公众演讲等一系列知识技能以及组织能力、自学能力、独立思考能力与实践能力。

培训第一天，两位孩子就被培训强度震惊了。

他们跟随世界贸易组织官员深入探索国际金融贸易世界，和世界卫生组织和联合国环境署关注周边环境，和联合国人力资源官员学习个人职业发展规划……

国际贸易中心传播和活动部门官员

Sibylle Neuhaus女士在给同学们上课

不仅如此，同学们还被要求进行不同的课题选择，组成学习小组，在培训结束的时候根据小组调研进行公开演讲，同时根据自己的选题每天还要完成不少的作业。田婧曈和龚元坤共同分到的话题是“Global Health”（全球健康），他们和其他两位青年代表组成小组，将共同就这一话题进行深入开展和讨论。

“因为疫情原因，线下的培训改到了线上，我们要跟着日内瓦的时差进行上课。同时还要每天进行课后辅导、小组作业、课程预习和复习。虽然很累，但是就像海绵一样，一直想吸收更多的知识”，田婧瞳分享道，“联合国是一个调节国际关系的组织，因此在组织成员国的沟通过程中我们需要严格遵守规则。同时，我对于以前的认知，在联合国视角上有了突破。比如男女平等，比如难民问题，这些问题是存在在生活中的，并没有那么遥远。”

同学们的数据分析笔记

在小组中，田婧曈担任team leader的职位，她以自己严谨的逻辑思维和时间规划能力，帮大家进行时间安排和项目规划。龚元坤担任的是researcher的职位，他要从多个维度思考，也要从政治、经济、文化等多种背景下对这一问题进行数据和资料收集，并进行分析。

“最难的时候，每天只睡几个小时。不仅每天要完成小作业，比如每天用3-5句话整理出7-8条关于全球健康的新闻稿等等。而且还要为最后的presentation做准备。疫情发生时，世界主要国家的医疗资源是如何的，床位有多少张，医护人员够不够……数据触目惊心，连发达国家都如此医疗短缺，更不要提那些发展中国家了。我们一遍遍的修改初稿，第一遍列出来的逻辑在收集更多的资料后不断推翻、再扩展”，龚元坤说到，“不过好在我们做到了”。

在最后的展示中，严谨的数据支撑，流利的英文水平，创新的纪录片展示，为他们最后的课题报告赢得了高分，也使得他们最终被评为优秀学员，顺利拿到了联合国在职官员的推荐信。这对他们申请大学，无异于如虎添翼。

别看现在的龚元坤英文流利又自信，可是用他的话说，在来凯文之前，他在公立学校一点儿也不招老师喜欢，成绩中等，还内向，简直和现在不是同一个人。

“在公立学校的日子让我意识到，我不喜欢单一的考试评价标准，用这个标准来看，当时我就是差生，能给到我的机会非常少。所以那时候我一到考试就紧张得肚子疼。所以希望来到国际化学校，重新开始。在这里，评价标准变了，我参加了各种活动，表演、体育、音乐、STEM等等，综合能力也慢慢培养了出来，可以说没有这些机会，就成不了现在的我”，龚元坤说道。

与龚元坤自创校起就加入朝阳凯文不同，田婧曈是去年9月才来到凯文的。因为疫情，她从墨尔本回到国内，在考察学校之后，因为学校的高中是DP课程，可以她在墨尔本的学习无缝衔接。来到朝阳凯文的她，也一直展现着自己的光芒，她成功竞选成为了学生会副会长，为自己的目标而努力。

“我在澳洲和朝阳凯文一直都是IB体系，相比较AP和A Level，更能支持我申请全球各个地方的学校，选择的余地更大”，田婧曈分享到，“在学生会的大家庭中，我算是一个特别理想主义的人，总会希望学校的社区可以成为一个非常公平有爱的地方，同学们在校园里都可以过得开心，学有所成。虽然这听起来这是一个非常大的概念，但具体到行动上，我会在很多地方细心地去耕耘”。

在这个项目中，与其说是参加一场比赛，不如说是学生们选择走出自己的舒适区，去经历了一场世界公民的探索之旅。

用自己所学知识去解决人类遇到的实际问题，是越来越多朝阳凯文学生们的共识，这源于他们对世界的热爱，源于他们世界公民的责任；也源于他们不曾停止对未知探索的脚步。